La disoccupazione giovanile (15-24 anni) in Italia passa da un preoccupante 27,9% al Nord ad un drammatico 40% al Sud, ben al di sopra del dato europeo che si assesta al 19,6% (fonte ISTAT, 2010).
Da non sottovalutare poi la diffusione nel nostro Paese dell’abbandono scolastico, che colpisce ben il 20% dei giovani tra i 20 e i 24 anni.
Le aziende nostrane spiegano questi numeri facendo riferimento non solo all’attuale crisi economica – che ha reso più caute e misurate le assunzioni - ma anche e soprattutto alla mancanza di un vero raccordo formativo tra il mondo della scuola e l’universo dell’impresa.
Assolutamente necessarie quindi risultano in questo momento iniziative che favoriscano l’orientamento e l’accompagnamento dei ragazzi neodiplomati e neolaureati al mondo del lavoro, che ne rafforzino le competenze e ne valorizzino le capacità.
Fondazione Sodalitas è impegnata dal 2000 a costruire percorsi di integrazione tra scuola e impresa, arricchendo i percorsi didattici tradizionali con nuove competenze ed esperienze:
- GIOVANI&IMPRESA, il programma che dal 2000 ad oggi ha preparato oltre 25.000 studenti diplomandi e laureandi a entrare con successo nel mondo del lavoro e dell’impresa
- INSEGNARE IL MANAGEMENT SOCIALMENTE RESPPONSABILE, il Corso di orientamento che Fondazione Sodalitas organizza annualmente per permettere ai ragazzi (che abbiano già partecipato ad un Corso G&I) di approfondire ulteriormente i temi della Sostenibilità e della cultura del lavoro
- SCOPRITALENTI, la giornata dedicata dal 2008 a far incontrare le imprese con i giovani più meritevoli
- GIOVANI E DISAGIO, l’ambito in cui si collocano i progetti DIVENTO GRANDE – finalizzato a favorire l’inserimento e recupero lavorativo e sociale di adolescenti che hanno abbandonato prematuramente il percorso di studi - e PREVENZIONE BULLISMO, attraverso cui agli insegnanti delle scuole secondarie di primo grado di Milano e Lombardia sono stati organizzati Laboratori di formazione esperienziale per diventare agenti di relazione nelle rispettive comunità educative e punti di riferimento positivi per gli studenti.